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Créer une formation, c’est d’abord vouloir transmettre un savoir. S’arrêter à cette seule transmission serait une erreur : concevoir une formation est une démarche structurée, stratégique et encadrée par des exigences pédagogiques, commerciales et légales. Une offre efficace et finançable demande bien plus que de l’expertise dans le domaine dans lequel vous souhaitez former. De l’analyse des besoins à l’évaluation des résultats, en passant par la structuration du contenu, le choix des outils, le respect du cadre réglementaire et le déploiement marketing, chaque étape compte.
Ce guide complet vous accompagne pas à pas dans la création d’une formation professionnelle pertinente, performante et conforme. Vous y trouverez une méthodologie claire, des conseils concrets et des pratiques éprouvées, pour concevoir non seulement une formation, mais surtout une offre durable et reconnue.
Définir l’utilité de la formation
Avant de concevoir le moindre contenu, il est essentiel de poser des fondations solides en définissant clairement l’objectif de la formation, son public cible et l’impact attendu. Cette démarche permet de cadrer le projet et de créer une offre réellement utile, à la fois pour les apprenants et pour l’entreprise ou l’organisme de formation.
Relier la formation aux enjeux stratégiques, business et réglementaires
Une formation pertinente ne repose pas uniquement sur sa structure : elle doit avant tout répondre à un enjeu concret. Avant de concevoir le programme et même la formation, il faut avoir les réponses à ces quelques questions :
- Répond-elle à un besoin métier ou opérationnel identifié ?
- Vise-t-elle une mise en conformité réglementaire ?
- Cible-t-elle une attente spécifique d’un client ou d’une structure particulière ?
Plus votre formation est alignée avec une problématique réelle, plus elle aura d’impact. C’est ce qui va également faire qu’elle sera plus facile à vendre ou à faire financer.
Au-delà du besoin auquel elle répond, votre formation doit aussi s’inscrire dans un cadre réglementaire précis. Pensez également à son cadre réglementaire. En France, pour que les formations accèdent à des financements publics, l’organisme de formation doit avoir un NDA et être certifié Qualiopi.
En intégrant ces enjeux dès la conception, vous donnez à votre projet de formation une utilité stratégique, une conformité administrative et une viabilité économique.
Définir les personas
En marketing, un persona est un profil fictif mais réaliste qui représente un type d’apprenant cible. Il vous aide à mieux comprendre les besoins, attentes, contraintes et préférences de vos futurs stagiaires.
Créer une formation, c’est aussi bien connaître votre public. Une formation efficace commence par une question simple : à qui va être destinée cette formation ? Pour mieux affiner votre persona, vous devez également répondre aux questions suivantes : Qui sont vos futurs stagiaires ou apprenants ? Quel est leur niveau de départ, leur contexte professionnel, leurs objectifs, leurs freins ?
Les différentes réponses peuvent vous aider à définir un ou plusieurs types de personas types. Pour chaque persona, vous devez connaître son métier, son statut, son niveau de connaissance ou de maîtrise du sujet, ses contraintes et son format d’apprentissage préféré.
Exemples de personas :
- Jean, 35 ans, responsable RH, cherche à concevoir un module en e-learning pour ses équipes.
- Marie, 28 ans, formatrice débutante, souhaite animer un atelier en présentiel.
- Paul, 45 ans, chef de projet, envisage un parcours blended pour accompagner le changement.
Créez une fiche synthétique pour chaque persona. Gardez-la sous les yeux tout au long de la conception : c’est un repère essentiel pour adapter vos contenus, votre ton et vos supports. Rappelons qu’une formation qui prétend convenir à tout le monde, au final, ne parle à personne. Bien cibler votre public, c’est poser les fondations d’un parcours réellement engageant.
Identifier les besoins des apprenants et des parties prenantes
La définition des personas vous a déjà en partie permis d’identifier les besoins de votre cible. Seulement, il faudra pousser plus loin cette identification. En effet, certaines personnes peuvent exprimer des besoins qui ne sont pas toujours effectifs, ce qui justifie une analyse approfondie.
Commencez par croiser plusieurs sources d’information :
- Écoutez les potentiels stagiaires : via des questionnaires ou des entretiens téléphoniques.
- Interrogez les managers, responsables RH ou financeurs : que cherchent-ils à améliorer ?
- Analysez l’existant : d’autres formations similaires ont-elles déjà été proposées ? Détectez leurs points forts et leurs points faibles.
Ce travail peut sembler exigeant, mais il est indispensable. De plus, il vous permettra de constituer des preuves solides à présenter aux autorités compétentes (DREETS, financeurs) et dans le cadre de la certification Qualiopi.
Concevoir une formation alignée sur des objectifs clairs
Une formation bien conçue repose sur une finalité claire : permettre à l’apprenant d’acquérir une compétence mobilisable en situation. Une fois les besoins identifiés, il s’agit de les traduire en objectifs pédagogiques précis, puis de construire un programme structuré, progressif et cohérent. C’est cette rigueur qui garantit l’efficacité du parcours, sa valeur pour les bénéficiaires et sa crédibilité auprès des financeurs.
Définir des objectifs pédagogiques clairs
Pour qu’une formation soit professionnelle et pertinente, elle doit reposer sur un objectif pédagogique global : la compétence que le stagiaire devra maîtriser à l’issue de la formation. Cet objectif global sera décliné en objectifs pédagogiques intermédiaires, correspondant à chaque module du programme.
La définition de ces objectifs pédagogiques est essentielle : ils constituent la boussole de la formation. Ils structurent l’ensemble de votre démarche, du choix des contenus à la conception des activités et à l’élaboration des modalités d’évaluation. Ils garantissent également la cohérence avec les compétences visées.
Pour être efficaces, ces objectifs doivent :
- Être observables et mesurables : utilisez pour cela des verbes d’action précis ;
- S’aligner sur les compétences attendues du public visé.
Exemple de formulation d’un objectif pédagogique :
« À l’issue du module 2, le stagiaire sera capable de créer une page d’inscription sur WordPress à l’aide du plugin LearnDash. »
Ce type d’objectif permet de cadrer les contenus, de structurer l’évaluation et de démontrer les acquis dans une logique de qualité, notamment en lien avec les exigences de certification (Qualiopi, RNCP, etc.).
Structurer le programme de formation
Conformément à l’article L6313-2 du Code du Travail, une action de formation correspond à un parcours pédagogique structuré permettant d’atteindre un objectif professionnel. Cela implique une progression logique, conçue au service des objectifs pédagogiques fixés. Il ne s’agit pas de juxtaposer des contenus, mais de construire un parcours fluide, équilibré et engageant.
Pour cela, commencez par découper la formation en modules, chacun structuré en séquences pédagogiques courtes. Chaque module doit répondre à un objectif précis et s’inscrire dans une cohérence pédagogique d’ensemble.
Enfin, veillez à équilibrer théorie et pratique, à varier les formats (écrit, visuel, interactif), et à intégrer des temps de respiration pour limiter la surcharge cognitive et maintenir l’engagement.
Organiser et sélectionner les contenus pertinents
Poussé par votre envie de transmettre votre expertise, vous avez peut-être tendance à vouloir tout partager. C’est une erreur fréquente : le contenu d’une formation ne doit pas être abondant, mais pertinent. L’objectif est de transmettre l’essentiel pour atteindre les objectifs pédagogiques, sans noyer les apprenants sous une masse d’informations.
Pour chaque séquence de votre formation, posez-vous la question : « Quel contenu est réellement nécessaire pour permettre l’apprentissage visé ? »
Adoptez une logique de boîte à outils : chaque ressource doit avoir une utilité claire et concrète. Favorisez la clarté, la concision et l’alignement pédagogique.
Variez les formats pour maintenir l’attention et répondre aux préférences d’apprentissage :
- Textes synthétiques, schémas explicatifs, tutoriels vidéo ;
- Études de cas, podcasts, quiz interactifs ;
- Documents téléchargeables (PDF, fiches pratiques, checklists…).
Pour faciliter la compréhension et renforcer la mémorisation, illustrez chaque notion par des exemples concrets, issus du terrain ou du secteur visé. Enfin, pensez à l’accessibilité : ajoutez un sous-titrage aux vidéos, proposez une version texte alternative, et assurez-vous que tous les contenus soient consultables sur mobile.
Choisir les modalités pédagogiques et les outils adaptés
Concevoir une formation efficace ne se limite pas à structurer des contenus : il s’agit aussi de choisir les modalités et les outils les plus adaptés pour favoriser l’apprentissage.
Format pédagogique, outils numériques, supports d’accompagnement… Chaque choix doit être pensé en fonction du public cible, des objectifs pédagogiques et des contraintes du terrain. C’est cette cohérence entre fond et forme qui garantit l’efficacité et l’engagement des apprenants.
Déterminer le format d’enseignement
Le choix du format pédagogique influence fortement l’expérience d’apprentissage. Il doit s’appuyer à la fois sur les besoins des apprenants, les contraintes logistiques et les objectifs pédagogiques.
Voici les principaux formats possibles :
- Le présentiel : format traditionnel en face-à-face. Il favorise l’interaction humaine, la dynamique de groupe et les mises en situation pratiques. Idéal pour développer des compétences relationnelles, comportementales ou techniques nécessitant un accompagnement immédiat. C’est également le plus adapté pour les formations qui impliquent une manipulation concrète comme la couture et l’esthétique.
- Le distanciel asynchrone (e-learning) : contenus accessibles à tout moment (vidéos, modules interactifs, PDF). Ce format offre une grande flexibilité et convient aux publics autonomes ou dispersés géographiquement.
- Le distanciel synchrone (classe virtuelle) : formation à distance animée en visioconférence. Elle maintient l’interaction humaine tout en limitant les déplacements, à condition que le rythme soit bien structuré.
- Le blended learning : combinaison de présentiel et de distanciel. Ce format hybride optimise le temps de formation en alternant théorie en autonomie et temps forts collectifs (en présentiel ou à distance).
Le format n’est pas un choix technique, mais stratégique. Il doit servir l’efficacité pédagogique tout en respectant les réalités des participants (temps, équipements, niveau d’autonomie, préférences d’apprentissage).
Enfin, pensez aussi aux exigences associées au format. Une formation à distance asynchrone, par exemple, requiert de pouvoir justifier du temps de connexion réel des stagiaires pour être considérée comme valide.
Sélectionner les outils pédagogiques
Les outils que vous choisissez vont conditionner la qualité de l’expérience d’apprentissage et votre propre efficacité en tant que concepteur·rice ou formateur·rice. Votre sélection dépendra du format retenu (présentiel, distanciel, blended), mais aussi de vos compétences techniques, de vos ressources disponibles et de votre public cible.
Voici les principales catégories d’outils à envisager :
- Plateformes de formation (LMS) : Ces outils permettent d’héberger, structurer et suivre le parcours des apprenants. Exemple : Moodle, Teachable, Thinkific, Learnybox, Teachizy, Podia.
- Outils d’animation synchrone : Ils sont indispensables pour les sessions de formation en visioconférence. Exemple : Zoom, Microsoft Teams, Webex, Livestorm.
- Création de contenus : Pour enrichir vos modules avec des supports variés avec Canva, PowerPoint, Genially pour les présentations, Loom, Camtasia pour les vidéos tutorées ou démos, Miro, Padlet, Notion, Google Docs pour le travail collaboratif et les supports interactifs.
- Outils d’évaluation et d’engagement : Pour mesurer les acquis et dynamiser les séquences :Google Forms, Typeform, LearnDash (évaluations, feedback) ; Kahoot, Wooclap pour les quiz interactifs ; MindMeister, XMind pour la cartographie mentale.
Très important
Evitez la surabondance. Sélectionnez des outils cohérents entre eux, accessibles techniquement, et surtout au service de vos objectifs pédagogiques. La simplicité d’usage, pour vous comme pour les apprenants, doit primer.
Concevoir des supports accessibles et engageants
À ce stade, vous avez sans doute une vision plus claire de la manière dont vos supports seront construits. Cependant, trois principes doivent rester au cœur de votre conception : clarté, accessibilité et engagement.
Un support pédagogique n’est pas une simple ressource à consulter. C’est un véritable levier d’apprentissage, conçu pour faciliter la compréhension, capter l’attention et favoriser la mémorisation.
Pour garantir la clarté, travaillez la lisibilité et l’impact visuel :
- Mise en page aérée, hiérarchisation claire des titres et sous-titres ;
- Utilisation de pictogrammes, schémas, infographies ou données visuelles pour illustrer les concepts clés ;
- Contrastes de couleurs suffisants, typographie lisible, et taille de police adaptée à tous les écrans.
Pour assurer l’accessibilité, veillez à ce que vos supports soient utilisables partout, par tous :
- Compatibilité mobile indispensable, surtout en distanciel ;
- Navigation intuitive, contenu clair, sans surcharge ;
- Sous-titrage pour les vidéos, alternatives texte pour les visuels.
Pour encourager l’engagement, stimulez la participation et la variété :
- Alternez les formats : vidéos courtes, textes synthétiques, quiz, études de cas ;
- Intégrez des activités collaboratives : forums, échanges entre stagiaires, travaux de groupe ;
- Appuyez-vous sur des outils interactifs : QCM, vidéos chapitrées, formulaires intégrés, simulations.
Bon à savoir
Testez vos supports auprès de quelques personnes extérieures (collègues, anciens stagiaires, bêta-testeurs). Leurs retours vous permettront de repérer d’éventuels points de blocage et d’améliorer l’expérience d’apprentissage.
Produire et déployer la formation efficacement
Une fois votre formation conçue et structurée, il faut passer à la production des contenus, à leur diffusion, et à la promotion de votre offre. Cette étape demande une organisation rigoureuse, une bonne planification et le choix des outils adaptés.
Pour toucher votre public, vous devrez aussi mettre en place une stratégie marketing efficace, en valorisant votre formation et en utilisant les canaux de communication appropriés. La réussite de cette phase repose donc sur un équilibre entre méthode, coordination et créativité.
Organiser la production des contenus
Une fois les modalités pédagogiques définies, il faut maintenant passer à la production des contenus. Vous vous êtes sûrement rendu compte qu’il y a du travail qui vous attend, mais ne vous laissez pas submerger. Il est essentiel d’organiser cette phase avec méthode, qu’il s’agisse d’un projet individuel ou d’un travail d’équipe.
Commencez par lister l’ensemble des contenus à produire : vidéos, présentations, documents PDF, quiz interactifs, infographies, etc. Pour chaque ressource, identifiez le format, les objectifs associés, et estimez le temps nécessaire à sa création.
Appuyez-vous sur un cahier des charges clair : structure du parcours, description de chaque module, formats à produire, durée estimée, livrables attendus. Cela servira de référence tout au long du projet, et c’est d’autant plus nécessaire si vous travaillez à plusieurs.
Si vous êtes en équipe, répartissez clairement les rôles : formateur-concepteur, graphiste, vidéaste, relecteur, monteur ou encore chef de projet. Nommez un responsable de production (même informellement) pour assurer la coordination.
Planifiez la production par étapes, avec des jalons intermédiaires : rédaction des scripts, validation des storyboards, enregistrement des premières vidéos, test de la plateforme… Pour faciliter la communication et suivre l’avancement, utilisez un outil de gestion (Trello, Notion, Asana…).
Lancer et commercialiser la formation
Voilà, votre formation est fin prête, mais encore faut-il qu’elle trouve son public. Pour cela, il est essentiel de penser à son lancement et à sa commercialisation. D’ailleurs, ce travail commence en réalité dès la phase de conception, puisque vous avez déjà défini votre cible. Cependant, ici, on est dans l’action et il faudra déterminer les leviers essentiels à activer.
De nombreux leviers peuvent être mobilisés pour commercialiser une offre de formation. À vous de choisir les plus pertinents, en fonction de votre cible et de votre objectif en chiffre d’affaires.
Si vous avez déjà un site par exemple, vous pouvez tout simplement vous limiter à la création d’une landing page claire et convaincante pour lancer cette nouvelle offre.
Côté communication, activez vos propres canaux de diffusion :
- Vos réseaux sociaux professionnels (LinkedIn, Instagram, Facebook selon votre audience)
- Une stratégie d’emailing pour relancer les visiteurs intéressés ou vos abonnés
Pensez aussi à intégrer un tunnel de conversion simple : contenu gratuit → page de vente → offre d’inscription. Les témoignages d’anciens stagiaires, les études de cas ou une séquence de webinaires gratuits sont autant de moyens d’asseoir votre crédibilité et de stimuler l’engagement.
Enfin, si vous ne souhaitez pas tout gérer seul, vous pouvez aussi proposer votre formation via une plateforme externe, qui vous apportera de la visibilité supplémentaire, moyennant une commission sur les ventes.
Pour le lancement et la promotion de votre offre, ne vous limitez pas au digital. Pensez aux canaux physiques. Vous pouvez très bien participer à des événements professionnels pour présenter cette nouvelle formation.
Prévoir les modalités de financement
D’après les dernières données de Centre Inffo, une formation professionnelle en France est facturée entre 1 000 et 2 000 euros, quel que soit le domaine. Ce tarif peut représenter un frein pour de nombreux professionnels. Mais bonne nouvelle : vous pouvez transformer ce frein en simple détail, en rendant votre formation éligible à des dispositifs de financement. Intégrer dès le départ des solutions de prise en charge adaptées à votre cible peut faire toute la différence.
Voici les principales options de financement pour les publics professionnels :
- Le CPF (Compte Personnel de Formation) : très utilisé, il nécessite une formation certifiante (inscrite au RNCP ou RS) et un organisme disposant de la certification Qualiopi. L’offre doit aussi être inscrite sur la plateforme MonCompteFormation.
- Les OPCO : opérateurs de compétences chargés de financer les formations des salariés. N’hésitez pas à contacter ceux de vos clients pour monter des dossiers de cofinancement.
- France Travail (ex-Pôle emploi) : via l’AIF (Aide Individuelle à la Formation) ou d’autres dispositifs, selon le profil du demandeur.
Conseil : facilitez au maximum le parcours administratif de vos apprenants. Préparez les documents nécessaires, proposez un accompagnement simple, et soyez réactif lors des échanges avec les financeurs.
Très important
Pour bénéficier de ces financements publics, votre organisme doit être certifié Qualiopi. Si vous démarrez tout juste et que vous préférez avancer progressivement, vous pouvez commencer par proposer un paiement échelonné pour rendre votre formation plus accessible.
Se conformer aux exigences légales et administratives
Créer une formation professionnelle, surtout si elle est vendue ou éligible à des financements, implique de respecter un cadre légal bien défini. Il ne s’agit pas seulement de formalités : c’est ce cadre qui donne à votre activité sa légitimité, renforce la confiance de vos apprenants, et ouvre la porte aux financements publics ou mutualisés (CPF, OPCO, etc.).
Si vous débutez dans l’ingénierie de formation, ces démarches peuvent sembler complexes. Mais elles sont incontournables pour se lancer dans les meilleures conditions. Voici ce qu’il faut savoir pour être en règle dès le départ.
Créer une activité de formation conforme
À ce stade de la création de votre formation, vous êtes censé être déjà reconnu comme organisme de formation. Cela implique que vous connaissez les principales obligations légales à respecter.
Pour rappel : pour être organisme de formation reconnu par les autorités compétentes, il vous faut d’abord créer une structure juridique puis effectuer une déclaration d’activité auprès de la DREETS. Cette démarche vous permettra d’obtenir un numéro de déclaration d’activité (NDA), qui devra impérativement figurer sur tous vos documents officiels liés à la formation.
L’obtention du NDA nécessite la justification d’une première action de formation. Même si la session n’a pas encore eu lieu, il est possible de joindre à votre demande un contrat ou une convention de formation et tout autre document attestant d’une session à venir.
Obtenir les certifications et accréditations nécessaires
Le numéro de déclaration d’activité est ce qui vous reconnaît légalement en tant qu’organisme de formation en France. Une fois obtenu auprès de la DREETS, il officialise votre statut d’organisme de formation et il doit figurer sur tous vos documents liés à la formation.
Dans le secteur de la formation professionnelle, on entend parfois parler d’agrément ou d’accréditation. En réalité, aucune accréditation ni agrément n’est obligatoire pour proposer une formation en tant qu’organisme.
Attention : si vous souhaitez que vos formations soient finançables par des dispositifs publics (CPF, OPCO, France Travail…), vous devez obligatoirement obtenir la certification Qualiopi. Depuis 2022, Qualiopi est devenue un passage incontournable pour tout organisme qui propose des formations financées par des fonds publics.
Obtenir Qualiopi n’est pas une simple formalité. Il faut mettre en place une véritable démarche qualité, articulée autour des 7 critères du Référentiel National Qualité (RNQ). Cela implique notamment :
- La traçabilité du parcours des apprenants ;
- Le suivi des indicateurs de satisfaction et d’amélioration continue ;
- La formalisation de vos processus (accueil, évaluation, accessibilité, compétences des intervenants…) ;
- Et la conservation de preuves (bilans pédagogiques, feuilles d’émargement, évaluations…).
L’obtention passe par un audit réalisé par un organisme certificateur agréé, qui viendra vérifier la conformité de vos pratiques.
Même si cela demande un certain investissement en temps et en organisation, Qualiopi est aujourd’hui un sésame incontournable pour exister dans le paysage de la formation professionnelle.
Si vous débutez ou ne souhaitez pas encore vous lancer dans la certification, sachez qu’il est aussi légal de passer par une structure tierce déjà certifiée via le portage Qualiopi pour proposer des formations finançables. Cela peut être une bonne option de démarrage.
Ce qu’il faut retenir
La certification Qualiopi repose sur 7 critères et 32 indicateurs, dont certains sont obligatoires selon les types d’action (formation, VAE, bilan de compétences…).
Mesurer l’impact et améliorer en continu
Votre mission ne doit pas se limiter à dispenser les formations. Il est essentiel de mesurer leur efficacité à différents moments et d’en tirer des enseignements concrets. Cette démarche d’évaluation permet non seulement de valoriser votre offre, mais aussi d’engager une amélioration continue.
Évaluer la performance de la formation
Recueillir les avis des clients s’inscrit pleinement dans une stratégie marketing. C’est aussi un levier fondamental pour garantir la qualité de vos formations, ajuster les contenus si nécessaire, et démontrer l’efficacité de votre démarche pédagogique.
L’évaluation de la performance d’une formation se joue à plusieurs niveaux complémentaires :
- À chaud, juste après la formation, via un questionnaire de satisfaction recueillant les impressions des participants sur le contenu, l’animation, la clarté, le rythme, etc.
- À froid, quelques semaines ou mois plus tard, via un formulaire de suivi permettant de mesurer l’évolution des pratiques professionnelles, l’application concrète des acquis, et l’impact observable sur les résultats ou les comportements.
Une évaluation bien construite vous permettra non seulement de prouver la valeur de votre formation auprès de vos apprenants ou financeurs, mais aussi de l’améliorer en continu en vous appuyant sur des retours concrets du terrain.
Mettre en place une boucle d’amélioration continue
Si votre formation a connu un grand succès à son lancement, tant mieux pour votre centre de formation. Cependant, vous devez garder ce cap en mettant en place une boucle d’amélioration continue. C’est ce qui va garantir sa pertinence, son efficacité et sa conformité aux attentes des apprenants et des financeurs.
Cette démarche d’amélioration continue repose sur un cycle simple et structuré :
- Recueillir les retours : à chaud et à froid, sous forme de questionnaires, entretiens, indicateurs de performance, réclamations ou suggestions.
- Analyser les données : identifier ce qui fonctionne, ce qui bloque, ce qui peut être amélioré.
- Mettre à jour : ajuster les contenus, supports, formats, modalités pédagogiques ou encore la durée des sessions.
- Réaligner si besoin : revoir les objectifs pédagogiques ou le positionnement de l’offre si les retours ou le contexte l’exigent.
Très important
Ce processus est une exigence du référentiel Qualiopi, notamment sur les critères liés à l’écoute des bénéficiaires, au traitement des réclamations, et à l’amélioration continue des prestations.
SCORF vous accompagne pour créer votre formation
Créer une formation de qualité ne s’improvise pas. Cela demande du temps, des compétences variées et une bonne maîtrise du cadre réglementaire. Pour vous rendre autonome et vous permettre de bâtir une activité de formation pérenne, SCORF a conçu une formation certifiante complète.
Une formation pour devenir un véritable entrepreneur de la formation
Cette formation vous guide pas à pas pour :
- Créer votre organisme de formation : de la conception pédagogique, notamment la création de vos formations, à l’obtention du numéro de déclaration d’activité (NDA), jusqu’à la certification Qualiopi ;
- Développer votre activité : en maîtrisant les fondamentaux du marketing digital, de la communication et de la commercialisation de votre offre.
Des modalités flexibles et efficaces
La formation est entièrement à distance, avec :
- Une partie e-learning accessible pendant et après la formation ;
- Des séances en visioconférence;
- Et plus de 350 ressources pratiques pour vous aider à gérer, piloter et faire grandir votre centre de formation.
Et après la formation ? Vous ne serez pas seul
Tous les alumni bénéficient d’un an d’adhésion offert à la SCORF Coopérative. Vous rejoindrez ainsi une communauté active de formateurs et formatrices, avec un accès privilégié à des services mutualisés et à la plateforme Slym.
Témoignages
« Je pensais apprendre à créer un programme, mais la SCORF m’a appris à bâtir un vrai business de formation. Vision stratégique, marketing, structuration : c’est complet. »
« Je formais déjà depuis un an, mais je faisais tout à l’instinct. Cette formation m’a permis de professionnaliser mon activité de A à Z. »
« Cette formation ne vous montre pas juste comment faire un programme : elle vous apprend à structurer une vraie activité rentable et pérenne. »
« Ce que propose la SCORF, c’est une vraie méthodologie pour créer, piloter et développer un centre de formation viable sur le long terme. »
Les questions courantes
Pour qu’une formation soit éligible au CPF, votre organisme doit être certifié Qualiopi et la formation doit être certifiante (inscrite au RNCP ou au Répertoire Spécifique).
Toute personne physique ou morale peut créer un organisme de formation, sous réserve de respecter les obligations légales (structure juridique et déclaration d’activité).
La déclaration se fait auprès de la DREETS, via le dépôt d’un dossier après la signature d’un premier contrat ou convention. Vous obtiendrez alors un numéro de déclaration d’activité (NDA).
Il n’existe pas de durée minimale officielle, mais elle doit permettre d’atteindre les objectifs pédagogiques. En pratique, privilégiez des durées en multiples de 7 heures (équivalent d’une journée de formation).
Aucun diplôme n’est exigé pour devenir formateur. Il faut toutefois justifier de compétences dans le domaine enseigné et maîtriser les fondamentaux de la pédagogie pour adultes.
Pour obtenir la certification Qualiopi, vous devez mettre en place un système qualité aligné avec le Référentiel National Qualité, puis réussir un audit réalisé par un organisme certificateur agréé.
